簡易檢索 / 檢索結果

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    利用合作問題解決鷹架於STEM機器人課程中對運算思維和程式編程自我效能的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 李佳穎 指導教授: 蔡今中
    • 本研究主要在探討運用鷹架理論結合OECD(Organization for Economic Co-operation and Development)合作問題解決架構設計出硬鷹架以導入高中STEM…
    • 點閱:580下載:0
    • 全文公開日期 2024/01/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    以眼球追蹤方法探討程式初學者在圖像型和文字型程式介面之視覺行為和閱讀理解表現
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 孫婉婷 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究探討程式設計初學者在圖像型與文字型程式介面中的閱讀理解成效、認知負荷、程式設計自我效能以及視覺注意力分布的差異;採用程式設計自我效能量表以及眼球追蹤儀蒐集受試者的生理資訊,再用Real Gaz…
    • 點閱:308下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    大學生程式設計學習觀點、策略,與自我效能之關聯分析
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 周德嬚 指導教授: 蔡今中
    • 近年來,電腦科學家和教育學者們提倡將程式設計列為國民必修的通識教育之一。然而,儘管用於教學和學習入門程式設計的方法和工具多元且進步,然而還是有許多人在學習程式設計入門課程時仍遇到挑戰和困難。過去研究…
    • 點閱:344下載:9
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